IGS Giordano-Bruno Helmstedt
Die Giordano-Bruno-Gesamtschule in Helmstedt ist eine Integrierte Gesamtschule (IGS) mit einem vierzügigen Sekundarbereich I. Die Schule bietet Kindern mit unterschiedlichen Begabungen den besten Rahmen für eine optimale Lernentwicklung. Kinder mit unterschiedlichen Lernvoraussetzungen lernen in allen Klassen gemeinsam. Die Verschiedenheit unserer Schülerinnen und Schüler ist der Schlüssel zum Lernerfolg; sie fördert das Lernen miteinander und voneinander.
Teamwork, selbständiges und selbsttätiges Lernen, Methodenvielfalt und eine hohe Verbindlichkeit in allen pädagogischen Zusammenhängen sind Grundprinzipien unserer Arbeit. Unsere Schule
versteht sich nicht nur als Lern- sondern auch als Lebensort. Deshalb gibt es neben dem Fachunterricht ein vielfältiges Ganztagsangebot. Lesen Sie mehr hierzu in unserem Schulprogramm.
Die Giordano-Bruno-Gesamtschule vergibt die gleichen Schulabschlüsse wie die Sekundarstufen I des gegliederten Schulsystems. Eine
besondere Stärke unserer Schule ist es, dass überdurchschnittlich viele Schülerinnen und Schüler ihre Entwicklungsmöglichkeiten erweitern und höherwertige Abschlüsse erreichen als am Ende der
Grundschulzeit zu erwarten war.
Was läuft so?
Mi
26
Feb
2025
Poetry-Workshop "Never Such Innocence"
Di
25
Feb
2025
Energievision 2050 - Wie wollen wir leben?
Wie können wir das gemeinsame Klimaziel, die vollständige Reduktion der Treibhausgase bis 2045, erreichen und dabei weiterhin ein gutes Leben führen? Dürfen
wir noch mit gutem Gewissens ein Lagerfeuer anmachen? Diese Fragen wurde am
25.02.2025 in der Mensa an die Schülerinnen und Schüler verschiedener Jahrgangsstufen gestellt.
Wir kennen das Ziel von maximal 1,5 Grad Erderwärmung, aber noch nicht den gesamten Weg. Moderator Max spielte zunächst ein Quiz mit uns, um grundlegende Begriffe aus dem Unterricht zu reaktivieren z.B. Treibhauseffekt und
Treibgase. Es gab Schätzfragen und die Chance alle Gedanken zu äußern.
Der erfolgreiche Wandel ist möglich. Die Technik ist vorhanden. Sollten wir nicht
optimistisch in die Zukunft sehen? Durch positives Denken, können wir mehr erreichen.
Wer muss dafür alles involviert sein? In einem Film mit positiven Beispielen und Ideen
wurde uns eine Vision der Zukunft gezeigt, die möglich ist.
Es gab kritische Rückfragen: Was wird aus den Berufen, die dann überflüssig sind? Darf
ich dann nicht mehr mit meinem Moped mit Verbrennungsmotor fahren? Wer fährt denn
wirklich mit dem Fahrrad? Würde eine freie Verfügbarkeit von E-Bikes die Nutzung
tatsächlich erhöhen? Muss ich dann das Rad benutzen? Was wird eigentlich aus den
ganze Tankstellen? Kann man sich wirklich auf die ganze Technik z.B. in E-Autos
verlassen? Was ist zum Beispiel, wenn die Abstandsmessung doch ausfällt und viel
größere und schwerere Unfälle passieren als mit Benzinern? Was ist mit der Akkutechnik?
Als gute Idee wurde die Anpassung des öffentlichen Personennahverkehrs mit
individuelleren Lösungen empfunden.
Wir bedanken uns bei Frau Spillner, die den Workshop organisiert hat und beim
Förderverein, der die Kosten für alle teilnehmenden SchülerInnen übernahm.
(c) Melinda, Carolin, Annegret Weiß
Do
20
Feb
2025
Die Juniorwahl 2025
In der Woche vom 17.02.-21.02.2025 fand die Juniorwahl zur
Bundestagswahl 2025 statt. Alle Jugendlichen der Jahrgänge Gelb und Blau konnten bei uns an der Schule an dieser Wahl teilnehmen. Es gab dieselben Parteien zur Auswahl, wie bei den Erwachsenen z.B. CDU, SPD, AFD, FDP, die Linken und so weiter. Die Stimmen der Juniorwahl wurden nicht in die offizielle Wahl der Erwachsenen mitgezählt sondern einzeln ausgewertet. Die Wahl der Jugendlichen zeigt an, was wir wählen würden, wenn wir schon wählen dürften.
Schüler/innen werden schon seit 1999 durch die Juniorwahl mit
einbezogen. Die Bundestagswahl wurde in diesem Rahmen schon 6 mal, die Landtagswahl 55 mal und die Europawahl 5 mal durchgeführt. Auch unsere Schule hat schon mehrfach
teilgenommen.
Wir haben die Wahlen im Unterricht vorbereitet, und die Wahltage selbst waren dann der spannendste Teil. Es gab aus beiden Jahrgängen WahlhelferInnen, die die Wahlen betreut und ausgezählt haben.
Insgesamt lag die Wahlbeteiligung aller Jugendlichen in Deutschland, die mitgemacht haben, bei 78,8%. Gewonnen hat im Gesamtergebnis Die Linke mit 25,3%, gefolgt von Sonstigen, CDU/CSU, SPD, AfD, Grüne. Wer sich genauer informieren möchte, kann dies auf www.juniorwahl.de tun.
Welche Erfahrungen können wir daraus mitnehmen? Es hat Spaß gemacht sich mit der Juniorwahl zu beschäftigen. Es war spannend wie die Wahlprogramme aussehen und den Wahl-O-Maten auszuprobieren. Politik ist interessant. Viele hätten sich mehr Zeit gewünscht, um konkret mehr Informationen über die Wahlinhalten zu bekommen, zum Beispiel im Gespräch und Austausch.
(c) Lina, Laura, Melinda, Carolin, Annegret Weiß
Mi
19
Feb
2025
Vorlesewettbewerb

Einen großen Applaus gab es für die Schulsiegerinnen und Schulsieger, die sich für den Landkreishelmstedt Regionalentscheid im Rahmen des Vorlesewettebewerbes 2024/25 qualifiziert hatten. Der Regionalentscheid fand am 19.2.2024 in der Stadtbibliothek statt. Unser Schulsieger konnte einen tollen zweiten Platz belegt. Gratulation!
Fr
29
Nov
2024
Mit dem Space Buzz in den Weltraum fliegen
Eine Schule im Raumfahrt-Fieber
Spacebuzz One besucht IGS Helmstedt
Zwei Tage steht der Raumshuttle-Simulator „Spacebuzz One“ des Deutschen Zentrums für Luft und Raumfahrt (DLR) auf dem Schulhof der Giordano Bruno Schule in Helmstedt. Für die Schülerinnen und Schüler ein spektakuläres Erlebnis.
Spacebuzz One an der IGS Helmstedt © Landkreis Helmstedt„Hinten über gefallen vor Freude“ sei sie, sagt Kirsten Schaube, didaktische Leiterin an der IGS Helmstedt, als sie im Sommer die Nachricht von der Zusage für den Spacebuzz One – Besuch bekam. Nur drei Schulen in Deutschland haben dieses Glück. Bis 2026 ist der DLR-Raumfahrtsimulator ausgebucht.
Vorbereitung auf den Mondflug Insgesamt 240 Schülerinnen und Schüler der Klassen 5 bis 8 werden an diesen zwei Tagen durch den Simulator „geschleust“, der fast in Lebensgröße eines Raumshuttles auf einem LKW montiert ist. Jeweils acht Personen können im Inneren Platz nehmen und bekommen mit Hilfe der beweglichen Sitze und einer Virtual Reality Brille ein sehr authentisches Bild von einem Flug ins Weltall – und vor allem: Spektakuläre 3D-Bilder auf die Erde und den Mond.
Die Kinder waren nach dem Erlebnis fast noch begeisterter als ihre Lehrerin. Dabei ist der ca. 10 minütige virtuelle Flug zum Mond nur der Höhepunkt einer langen Vorbereitung: „Wir wollten nicht nur eine Viertelstunde Kino-Konsum, sondern dieses tolle Erlebnis einbetten in eine richtige Unterrichtseinheit“, erklärt Josephine Spillner, Fachbereichsleiterin für Mathematik und Naturwissenschaften.
Josephine Spillner im Klassenraum Vier Wochen lang wurde das Thema vorbereitet. Die Schülerinnen und Schüler haben in Experimenten und Übungen allerhand ausprobiert und gelernt über Astronauten, die Erde, Raketenantrieb und wie man zum Beispiel in der Schwerelosigkeit kopfüber ein Toastbrot essen sollte.
Und auch dem Team vom Spacebuzz One hat es sehr gut gefallen in Helmstedt. Ein zweiter Simulator soll demnächst gebaut werden. Und vielleicht kommt der wieder zur IGS – damit weitere Schülerinnen und Schüler zumindest virtuell einmal „völlig losgelöst“ über der Erde schweben können!
Weitere Infos unter: spacebuzzone.de
© Landkreis Helmstedt; Meldung vom Landkreis Helmstedt vom 28.11.2024
Mi
06
Nov
2024
Schüler setzen sich ein
Di
20
Aug
2024
Leitungsgremium der Giordano-Bruno Gesamtschule hat ganztägige Arbeitssitzung zu Beginn des Schuljahres

Das Leitungsteam der Giordano-Bruno-Gesamtschule bestehend aus den Fachbereichsleitungen, den Jahrgangsleitungen und der Schulleitung hat in einer Arbeitssitzung an wichtigen Aspekten der Schulentwicklung intensiv gearbeitet.
Inhaltlich wurde die ganztägige Schilf am 21.10.20024 zum Thema „KI in Schule implementieren“ besprochen sowie an der inhaltlichen Ausrichtung der „SOL-Stunden (selbstorganisiertes Lernen) gearbeitet. Das neue Programm für die Lernentwicklungsberichte sowie die digitale Notenverwaltung für das Gesamtkollegium wurde vorgestellt und die sich hieraus erwachsenden neuen Arbeitsschwerpunkte festgelegt.
Wir freuen uns auf die neuen Herausforderungen, die sicherlich gewinnbringend für unsere Schüler und Eltern sein werden.